Hemos tenido clase hoy en los tres grupos, 2º A-B, 2º C y 2º E.
En los tres grupos se ha seguido viendo el tema 6 con la diapositiva 9 (concepto de velocidad) y hemos visto tres ejemplos de problemas de velocidad.
En 2º A-B y 2º C se han mandado para el siguiente días los ejercicios 1, 2, 3, 4, 5 y 6 de la página 89.
¡¡ HOLA !!
Hola, este es el blog de Jesús Gallardo, ex-profesor del IES Airén de Tomelloso
Ciencias Naturales
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jueves, 29 de enero de 2015
miércoles, 28 de enero de 2015
Miércoles 28 de Enero
Hemos tenido clase hoy en 2º E.
Al inicio de clase hemos corregido los ejercicios que se mandaron el día anterior.
Después hemso seguido viendo el tema 6 con la diapositiva 5 (transformaciones de la energía) y 6, 7 y 8 (movimientos y posiciones).
Para el siguiente día se ha mandado estudiar estos contenidos ya que se van a preguntar.
Al inicio de clase hemos corregido los ejercicios que se mandaron el día anterior.
Después hemso seguido viendo el tema 6 con la diapositiva 5 (transformaciones de la energía) y 6, 7 y 8 (movimientos y posiciones).
Para el siguiente día se ha mandado estudiar estos contenidos ya que se van a preguntar.
martes, 27 de enero de 2015
Martes 27 de Enero
Hemos tenido clase hoy en dos grupos, 2º A-B y 2º C.
Se ha realizado el mismo trabajo.
Hemos empezado corrigiendo los ejercicios que se mandaron ayer lunes.
Después hemos seguido viendo el tema 6 con la diapositiva 5 (transformaciones de la energía) y 6, 7 y 8 (dinámica y movimientos).
Se ha mandado estudiar para el siguiente día los contenidos vistos hoy sobre movimientos.
Se ha realizado el mismo trabajo.
Hemos empezado corrigiendo los ejercicios que se mandaron ayer lunes.
Después hemos seguido viendo el tema 6 con la diapositiva 5 (transformaciones de la energía) y 6, 7 y 8 (dinámica y movimientos).
Se ha mandado estudiar para el siguiente día los contenidos vistos hoy sobre movimientos.
lunes, 26 de enero de 2015
Lunes 26 de Enero
Hemos tenido clase hoy en 2º A-B y 2º C.
En ambos grupos se ha hecho el mismo trabajo.
Primero hemos corregido el mapa conceptual del tema 5 y asi lo terminamos.
Después hemos empezado el tema 6 (La energía: cambios que produce) y hemos visto las cuatro primeras diapositivas (introducción al tema).
Para mañana se han mandado los ejercicios 1, 3, 4 y 5 de la página 87.
En ambos grupos se ha hecho el mismo trabajo.
Primero hemos corregido el mapa conceptual del tema 5 y asi lo terminamos.
Después hemos empezado el tema 6 (La energía: cambios que produce) y hemos visto las cuatro primeras diapositivas (introducción al tema).
Para mañana se han mandado los ejercicios 1, 3, 4 y 5 de la página 87.
viernes, 23 de enero de 2015
Viernes 23 de Enero
Hemos tenido clase hoy en 2º E.
Para empezar hemos corregido el mapa conceptual del tema 5 y así lo damos por terminado.
Después hemos empezado el tema 6 (La energía: cambios que produce) y hemos visto las cuatro primeras diapositivas que son la introducción del tema.
Se han mandado para el siguiente día los ejercicios 1, 3, 4, y 5 de la página 87.
Para empezar hemos corregido el mapa conceptual del tema 5 y así lo damos por terminado.
Después hemos empezado el tema 6 (La energía: cambios que produce) y hemos visto las cuatro primeras diapositivas que son la introducción del tema.
Se han mandado para el siguiente día los ejercicios 1, 3, 4, y 5 de la página 87.
jueves, 22 de enero de 2015
Jueves 22 de Enero
Hemos tenido clase hoy en los tres grupos, 2º A-B, 2º C y 2º E.
En los tres casos hemos hecho el control de la segunda parte del tema 5 en el aula de audiovisuales.
En 2º E al terminar el control se ha hecho el mapa conceptual del tema 5, en 2º A-B y 2º C ya se había hecho el día anterior.
A los tres grupos se les ha recordado que el siguiente día en clase se corregirá el mapa conceptual.
En los tres casos hemos hecho el control de la segunda parte del tema 5 en el aula de audiovisuales.
En 2º E al terminar el control se ha hecho el mapa conceptual del tema 5, en 2º A-B y 2º C ya se había hecho el día anterior.
A los tres grupos se les ha recordado que el siguiente día en clase se corregirá el mapa conceptual.
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